Prévention & santé au travailPrésentiel
Prévention des risques psychosociaux
Repérer les signaux faibles, mener un entretien d’écoute, construire un plan d’action.
Les points forts
- Études de cas issues de situations réelles anonymisées
- Jeux de rôle filmés, avec accord des participants
- Repartir avec une trame de plan de prévention
Présentation
Les risques psychosociaux se traitent rarement dans l’urgence : ils se repèrent tôt, dans des indices qu’on apprend à lire. Deux jours pour outiller les encadrants et les représentants du personnel.
Le fil de la formation
Du cadre juridique (obligation de sécurité, document unique) aux jeux de rôle filmés, en passant par l’analyse d’indicateurs collectifs — absentéisme, rotation, alertes du CSE.
Objectifs
- Être capable de définir les risques psychosociaux et de citer les six familles de facteurs de risque
- Être capable de repérer les signaux faibles d'une situation dégradée dans son équipe
- Être capable de conduire un entretien d'écoute et d'orienter vers les bons relais internes
- Être capable de contribuer à un plan de prévention primaire, secondaire et tertiaire
Public visé
Managers de proximité, membres du CSE, représentants du personnel, professionnels des ressources humaines et de la prévention.
Prérequis
Exercer une responsabilité d'encadrement ou un mandat de représentation du personnel.
Programme
Module 1 — Cadre juridique et définitions : obligation de sécurité, document unique, jurisprudence, six familles de facteurs (rapport Gollac)
Module 2 — Repérer : indicateurs collectifs et signaux faibles individuels, absentéisme, turnover, alertes du CSE
Module 3 — Agir : conduire un entretien d'écoute, poser un cadre, orienter vers la médecine du travail et les relais internes
Module 4 — Prévenir durablement : construire un plan d'action, prévention primaire/secondaire/tertiaire, indicateurs de suivi
Études de cas et jeux de rôle filmés (avec accord des participants)
Méthodes mobilisées
Alternance d'apports théoriques et d'analyses de pratiques, études de cas issues de situations réelles anonymisées, jeux de rôle, travaux en sous-groupes, restitution collective.
Modalités d’évaluation
Auto-positionnement à l'entrée, mises en situation évaluées en fin de module 3, quiz d'évaluation des acquis, questionnaire de satisfaction à chaud puis à froid à 3 mois.
Moyens techniques
Salle modulable permettant le travail en sous-groupes, paperboards, livret pédagogique remis à chaque participant, fiches outils téléchargeables depuis l'espace stagiaire.
Accessibilité aux personnes en situation de handicap
Formation accessible en présentiel comme à distance. Les mises en situation sont adaptées aux participants en situation de handicap après échange avec le référent handicap.
Prochaines sessions
- Du 26 au 27 octobre 2026MixteEspace Confluence — salle Rhône, Lyon